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   马光焱   
   

一、基本情况

马光焱,女,1975年9月生,汉族。长春工业大学 “教学名师”,吉林省公务员考试命题专家。现任长春工业大学政治与行政学院副院长,副教授。法学硕士、思想政治教育专业在读博士。主要研究方向:行政管理、思想政治教育。

联系地址:吉林省长春市延安大街2055号长春工业大学政治与行政学院;邮编:130012;电话:13159686077;E-mail:mgyhb0729@163.com

 

二、教学工作

1.公文写作与处理(研究生课程)

2.思想道德修养(本科生课程)

3. 法律基础(本科生课程)

4. 思想道德修养与法律基础(本科生课程)

5.大学语文(本科生课程)

6.汉语写作(本科生课程)

7.中国古代文化(本科生公选课)

8.应用写作(本科生公选课)

9.汉语语法及听和说(留学生课程)

 

三、主持和参与的科研课题

1. “思想道德修养与法律基础”“精彩一门课”全程教学示范片,教育部重大委托项目课题负责人,项目经费10000元,2007年4月结项;

2. 行政审批制度改革与权力监督制约,省社科规划办社科基金项目,课题负责人,2007年3月—2008年3月,项目经费3000元,结项;

3. 工科院校通识教育课程体系与评价模式研究,省教育厅社科基金项目,课题负责人,2008年12月—2009年12月,项目经费10000元,结项;

4. 工科院校通识教育实践路径问题研究,吉林省教科规划办,课题负责人,2008年4月立项,项目经费4000元,在研

5. “思想道德修养与法律基础”课教材体系向教学体系的转化研究,校级质量工程教学研究与改革项目,课题负责人,2008年12月—2009年12月,项目经费2000元, 结项;

6. 大学生信仰迷失问题研究,校内基金,课题负责人,2005.7—2006.7,项目经费1000元,结项;

7. 和谐社会与政治文化发展研究,省教育厅社科基金项目,第五参加人,2008.10结项;

8. 城镇化进程中农村人力资源回归问题研究,省教育厅社科基金项目,第五参加人,2008年10月,结项;

9. 经济全球化中的文化冲突与我国文化发展战略,省社科办社科基金项目,第六参加人,2006年12月,结项;

10. 先验心理及其发生机制研究,省教育厅社科基金项目,第五参加人,2006年12月,结项;

11. 大学生发展的品德认知心理模式研究,省教育厅社科基金项目,第四参加人,2006年3月,结项;

12. 信息化、工业化与东北地域文化的发展与创新,省社科规划办社科基金项目,第五参加人,结项;

13. 行政哲学学科体系合理性辩证,吉林省教育厅社科基金项目,第四参加人,2006年3月,结项;

14. 吉林省高校校园文化建设的实践机制与操作研究,省社科规划办项目,第三参加人,2009年6月,在研;

15. 中华传统文化与现代文明的困惑,吉林省教育厅,第三参加人,2006年3月,在研;

16. 长春市农产品精深加工体系建设研究,长春市社会科学院,第四参加人,2006年3月,在研;

17. 国际文化安全和博弈背景下中国大学生文化安全观培育,吉林省教育厅,第四参加人,2009月12月,在研;

18. 公务员录用中的道德考量制度化问题研究,吉林省教育厅,第四参加人,2009年12月,在研;

19. 行政伦理的价值向度,吉林省社科规划办,第五参加人,2006年7月,在研;

20. 社会主义新农村建设中的乡镇政府的作用问题研究,吉林省行政管理学会,第三参加人,2006年6月,在研;

21. 地方政府建设问题研究,吉林省行政管理学会,第五参加人,2007年5月,在研;

22. 强化政府执行力问题研究,吉林省行政管理学会,第五参加人,2007年5月,在研

 

四、发表论文

1. 浅谈公务员精神及其培育路径,长白学刊, 2009.6,独立,核心期刊;

2. 人口老龄化下日本农村社会养老保险制度分析及启示,中国经贸导刊,2009.23,第一作者,

核心期刊;

3.浅谈教师课程意识的生成与教学行为的转变,教育探索,2010.06,独立,核心期刊

4. 深化行政审批制度改革与治理商业贿赂的基本目标与对策,吉林工程技术师范学校学报,2008.24,独立;

5. 论行政审批制度改革与政府职能转换,长春工业大学学报,2008.3,独立;

6. 浅议我国行政审批制度的改革与治理商业贿赂之间的必然性联系及其取得的成效和反思,才智,2008.2,独立

7. 关于治理商业贿赂若干问题的思考,教科纵横,2008.11,独立

8. 关于美国意识形态与政治逻辑的两个问题,吉林省教育学院学报,2005.3,第一

9. 科学发展观视阈下重新解读党性修养,长春理工大学学报,2009.6,独立

10. 大学生素质教育中存在的问题与对策,吉林教育,2009.11,第一作者

11. 略论道德建设在时代中的意义,长春工业大学学报,2003.2,独立

12. 两课教学过程中对教师的要求,才智,2004.11,独立;

13. 大学生品德发展的认知心理模式,才智,2008.12,第一作者

14. 浅谈高校践行马克思主义信仰教育的具体思路,现代教育科学,2005.7,独立

15. 高校信仰教育与人文关怀,才智,2006.7,第一

 

五、奖励情况

1. 2009年9月被评为长春工业大学“教学名师”;

2.教育厅课题:工科院校通识教育课程体系与评价模式研究,在2009年吉林省高校社会科学研究优秀成果奖的评比中获得了一等奖

3. 2009年,参与了高校思想政治理论课新课程体系向教学体系转化研究这个项目的申报,排名第二位,这个项目获得吉林省教育厅教学成果奖三等奖,长春工业大学教学成果奖一等奖

4. 2006年,教育部在全国范围内遴选48位著名专家和优秀教师为全国的“两课”教师制作“思想道德修养与法律基础”“精彩一门课”全程教学示范光碟,并全国发行。作为遴选教师中唯一一位讲师代表吉林省参与了教学示范光碟的录制;

5. 2008年被吉林省干部考试录用中心聘为吉林省公务员考试命题专家

6. 2004年,在吉林省“两课” “精彩一课”教学评比中获得了二等奖

7. 2006年,长春工业大学优秀教学效果奖

8. 2006-2008年,长春工业大学 “三育人”工作先进个人

9. 2008年,参与课题和谐社会政治化发展研究(第五位),获得高校社会科学研究优秀成果奖一等奖

 

[2012/9/5 8:03:55][阅读1948次]

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